SOCIEDAD DIGITAL, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
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SOCIEDAD DIGITAL, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Editorial:
UNED
ISBN:
978-84-362-7493-6
Páginas:
399
Derechos eBook:
Copiar/pegar: Prohibido.
Imprimible: Permitido.
DRM
Si
Colección:
GRADO | GRADO
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Junto a millones de personas de todo el planeta, integramos Internet en nuestra vida diaria mediante múltiples dispositivos conectados, algunos de los cuales nos acompañan a todas partes. Con ellos, accedemos a gran variedad de contenidos y bienes culturales digitales de consumo inmediato. Los propios modelos de distribución de esos contenidos se han transformado, siendo buen ejemplo de ello las suscripciones audiovisuales bajo demanda, no basadas en la publicidad. Todo esto, junto con otros factores, ha traído consigo transformaciones sociotecnológicas profundas y significativos cambios de mentalidad. Junto al uso masivo de Internet, de los servicios de búsqueda, de las redes sociales, así como el acceso a una inmensa cantidad de información (no siempre veraz), el volumen de datos en circulación procesados y analizados ha adquirido una magnitud sin precedentes en la historia humana (Big Data). Paralelamente, han aparecido serios problemas relacionados con el uso y mercantilización de nuestros datos personales; situación muy preocupante que plantea cuestiones como la falta de seguridad frente a sofisticados sistemas de extracción, análisis y uso de dichos datos, los efectos sobre nuestra privacidad y la necesidad de regular la protección de las personas. Por otro lado, la existencia de grandes empresas tecnológicas propietarias de las infraestructuras de que depende nuestro acceso y conexión digitales afecta al principio de neutralidad de la Red, que caracterizó Internet desde sus inicios y hoy se encuentra en peligro. Este libro tiene por objeto abordar algunas de estas cuestiones, y de otras que juzgamos relevantes, como la importancia adquirida por uso de los algoritmos, intentando al mismo tiempo no caer en el error de la amnesia tecnológica: sociedades anteriores a la nuestra, ultra tecnificada, no fueron sociedades del desconocimiento . Nuestro deseo, desde la educación y la alfabetización digital, es ampliar el conocimiento de la sociedad digitalizada, de modo que, a través de una mayor comprensión de Internet y su impresionante rol social, estemos en condiciones de aprovechar sus incontables posibilidades sin poner en riesgo nuestras libertades.