Búsqueda de Editorial : SINTESIS / Colección : EDUCACIÓN SUPERIOR

9 resultados

  • DIDACTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA. EL TRABAJO CON CONTENIDOS Y EN CONTEXTO
    PAREDES, JOAQUIN / ESTEBAN, ROSA MARIA
    Esta publicación, que completa otra anterior sobre el trabajo delprofesorado, intenta conferir un sentido aplicado a la materia deDidáctica. Se trata de ir más allá de la percepción vulgarmentedifundida de esta materia, orientada en exclusiva a 'aprender aprogramar clases'.Esta obra está pensada para que estudiantes en prácticas de las carreras educativas tenganherramientas de ...
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  • EVALUACIÓN PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA DE CENTROS EDUCATIVOS
    RODRÍGUEZ-MANTILLA, JESÚS MIGUEL / FERNÁNDEZ-CRUZ, FRANCISCO JOSÉ / FERNÁNDEZ DÍAZ, MARÍA JOSÉ
    "A lo largo de la historia, la evaluación ha estado presente de una u otra forma en educación y en otros ámbitos de la vida. Siempre se han emitido juicios o valoraciones, sin embargo, la evaluación entendida como un proceso sistemático de obtención de información fundamentada para la toma de decisiones es relativamente reciente. En las últimas décadas, su importancia y su uso ...
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  • PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    LÓPEZ ESCRIBANO, CARMEN / AGUADO OREA, JOSÉ JAVIER / SOLBES CANALES, IRENE
    "La psicología de la educación tiene sus orígenes como disciplinacientífica a finales del siglo XIX. En la actualidad, es unadisciplina fundamentada y consolidada que ocupa un lugar bien definido en el mundo académico y educativo. En las tres últimas décadas, fruto de una evolución profunda, la psicología está haciendo unacontribución original a la educación dentro y fuera del ...
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  • ETICA PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA
    FUENTES GOMEZ-CALCERRADA, JUAN LUIS
    Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentes dimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes se preocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia. Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño n...
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  • NEUROCIENCIA A APLICADA A LA EDUCACIÓN
    BUENO I TORRENS,DAVID
    La neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento pero consolidada. Los estudios en neurociencia de estas dos últimas décadas y el análisis del desarrollo, la maduración y el funcionamiento del cerebro, con relación a las distintas funciones mentales, incluidas las que intervienen en los procesos de aprendizaje, han empezado a dar un cuerpo de conocimiento suficienteme...
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  • LA EDUCACIÓN COMPARADA, HOY
    EGIDO GÁLVEZ, INMACULADA / MARTÍNEZ-USARRALDE, MARÍA JESÚS
    Al igual que en otras esferas sociales, la globalización ha dibujado un nuevo escenario en la educación actual. Los procesos de transferencia y préstamo de políticas educativas se suceden ahora con una intensidad que hubiera sido impensable hace tan solo unos años. Buena muestra de ello es el protagonismo adquirido por las evaluaciones internacionales de rendimiento de los estu...
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  • FORMACIÓN CONTINUA
    BERNAL GUERRERO, ANTONIO / FERNANDEZ-SALINERO DE MIGUEL, CAROLINA
    Esta obra constituye un manual específico de formación continua y cubre un cierto vacío en la sistematización de su conocimiento. En ella se analiza profundamente el devenir del concepto de formación continua en su contexto histórico y se examina minuciosamente su institucionalización. Se describen las modalidades y enfoques metodológicos existentes y los elementos necesarios p...
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  • DIDACTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA
    PAREDES, JOAQUIN / ESTEBAN, ROSA MARIA
    Esta publicación intenta conferir un sentido aplicado a la materia de Didáctica, que permita ir más allá de la percepción vulgarmente difundida y orientada en exclusiva a “aprender a programar clases”.Los estudiantes en prácticas de las carreras educativas muchas veces se quejan de no tener herramientas de aplicación. Este libro pretende ofrecer una serie de situaciones represe...
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  • ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. LA ESPECIE EDUCABLE
    AMILBURU, MARIA G. BERNAL / AURORA GONZÁLEZ MARTÍN, Mª ROSARIO
    "Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena.En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea ...
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