EL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO INVESTIGADOR: ELECCION, VOZ Y PARTICIPACIÓN

EL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO INVESTIGADOR: ELECCION, VOZ Y PARTICIPACIÓN

Editorial:
MORATA EDICIONES, S.A.
Año de edición:
Materia
Educación primaria
ISBN:
978-84-7112-727-3
Páginas:
292
Disponibilidad:
Disponibilidad inmediata
Colección:
VARIAS
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¿Con qué frecuencia han tenido sus alumnos de primaria la oportunidad de hacer trabajos de carácter abierto, que puedan elegir y que controlen directamente? ¿Cree que el currículo restringe las posibilidades de plantear a sus alumnos auténticos retos de la vida real? ¿Se esfuerza su escuela en encontrar formas efectivas de suscitar la verdadera voz de los alumnos? Este libro constituye un material innovador y único para los maestros que ayudan a los niños a convertirse en investigadores del 'mundo real' en el aula de primaria. Presenta las destrezas y las ideas necesarias para implementar en su escuela un marco que puede adaptarse a diferentes edades y capacidades. Los niños de las escuelas primarias están acostumbrados a que se les fijen unos objetivos a corto plazo y a menudo no tienen conciencia de los objetivos a largo plazo ni de las conexiones entre los conceptos y las destrezas que están aprendiendo. Este libro demuestra que los niños que emprenden un proceso de investigación tienen auténticas oportunidades de aplicar unas destrezas personales, de aprendizaje y de pensamiento de valor incalculable mientras gestionan sus propios proyectos, hacen que se oigan sus 'voces' y experimentan unos niveles mayores de compromiso y de autoestima.