VALLEJO RUIZ, MÓNICA / TORRES SOTO, ANA
Este libro encierra en su interior un fascinante propósito: ofrecer al lector una mirada actualizada de la actividad formativa universitaria, invitando a la reflexión y deliberación de la Universidad como espacio de formación y renovación pedagógica. Desde esta base, se plantea la inminente necesidad de establecer procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza que persigan un aprendizaje profundo y funcional entre los estudiantes y, por ende, una enseñanza universitaria de calidad. Se trata de una obra que ha sido configurada en torno a tres grandes ámbitos que, precisamente, han guiado su redacción: El análisis de los retos emergentes de la universidad española y su nuevo espacio como institución formativa. El establecimiento de propuestas de mejora articuladas a través de procesos de enseñanza y aprendizaje basados en una enseñanza de calidad. Y, finalmente, la identificación de aquellos cambios necesarios a realizar en los procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza universitaria. Sin lugar a dudas, una obra que no dejará indiferente a quienes dedican su vida y
