ACCESIBILIDAD A LA FUNCIÓN SUJETO EN LENGUA INGLESA: RESTRICCIONES FUNCIONALES,

ACCESIBILIDAD A LA FUNCIÓN SUJETO EN LENGUA INGLESA: RESTRICCIONES FUNCIONALES,

RODRÍGUEZ JUÁREZ, CAROLINA

20,00 €
Editorial:
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS GC (ULPGC)
Año de edición:
2021
Materia
Gramática
ISBN:
978-84-9042-411-7
Páginas:
288
Encuadernación:
Otros
20,00 €
Añadir a favoritos

La accesibilidad de un término para participar en una operación gramatical como la asignación de Sujeto está condicionada por restricciones jerárquicas, funcionales e intrínsecas que favorecerán la asignación de la función de Sujeto al primer argumento, resultando en una oración activa, o a un término distinto al primer argumento, obteniéndose una construcción pasiva. Estas restricciones se representan en forma de jerarquías de carácter tipológico cuya relevancia ha sido enfatizada tanto en la teoría de la Gramática Funcional (Dik, 1978, 1989) como en la Gramática Discursivo-Funcional (Hengeveld y Mackenzie, 2008, 2011) y cuya validez no solo está demostrada en estudios realizados entre lenguas, sino también en el caso de lenguas individuales al permitir determinar qué categorías son estadísticamente más frecuentes y consecuentemente menos marcadas en una lengua en particular.

A través de un estudio cuantitativo y multidimensional basado en el análisis de un corpus escrito formado por oraciones activas transitivas y pasivas en lengua inglesa, estudiamos la incidencia directa de siete jerarquías de prioridad en la selección de Sujeto: Jerarquía de Funciones Semánticas, de Definición, de Persona, de Animacidad, de Número, de Entidades/ Abstracción, de Predicación y la Jerarquía de Términos. Los resultados demuestran que se observan preferencias de unas jerarquías sobre otras a la hora de determinar la accesibilidad de los términos a la función sintáctica de Sujeto. Basándonos en los niveles de frecuencia y de dominancia registrados entre las jerarquías, presentamos una nueva jerarquía que predice qué prioridades son más dominantes en esta operación gramatical. Estas prioridades se agrupan y ordenan jerárquicamente en tres grandes bloques atendiendo al tipo de restricciones que expresan: restricciones relacionadas con la complejidad estructural y movilidad sintáctica del término; restricciones intrínsecas del término asociadas con operadores gramaticales; y restricciones atribuibles al referente del término.


Accessibility to the Subject function in the English language: functional, intrinsic and hierarchical restrictions

The accessibilty of terms in grammatical operations such as Subject assignment is constrained by hierarchical, functional and intrinsic restrictions that will either trigger the assignment of the Subject function to a first argument resulting in an active sentence, or to a non-first argument, which will produce a passive sentence. These restrictions are represented in the form of typological hierarchies whose relevance has been stressed both in the theory of Functional Grammar (Dik, 1978, 1989) and in Functional Discourse Grammmar (Hengeveld y Mackenzie, 2008, 2011), and whose validity has been tested not only in studies across languages but also in the case of individual languages since they are able to determine what categories are statistically more frequent and, as a result, less marked in a particular language.

Through a quantitative and multidimensional study based on a written corpus of active and passive sentences in English, we explore the direct impact of seven priority hierarchies on Subject selection: the Semantic Function Hierarchy, the Definiteness Hierarchy, the Person Hierarchy, the Animacy Hierarchy, the Number Hierarchy, the Entities/Abstraction Hierarchy, the Predication Hierarchy and the Term Hierarchy. The results reveal that preferences of some hierarchies over others can be observed when determining the accessibility of terms to the Subject function. Taking as a basis the frequency and dominance levels registered for the different hierarchies, we present a new hierarchy that predicts what priorities are more dominant in this grammatical operation. These priorites are grouped and ordered in a hierarchical fashion into three big blocks according to the type of constraints they express: restrictions related to the structural complexity and syntactic mobility of the term; int

Artículos relacionados

  • CÓMO ENSEÑAR Y APRENDER SINTAXIS
    LOZANO, GINÉS
    Este libro ofrece un acercamiento teórico y práctico a la enseñanza y aprendizaje de la sintaxis del español. Está organizado en torno a tres grados de dificultad, según los conocimientos del usuario y la intensidad y profundidad requeridas. Se propone el análisis sintáctico de cientos y un extenso conjunto ejercicios, cuya resolución se aclara en el solucionario final. ...
    Nos queda 1 ejemplar

    27,40 €

  • TRUCOS INFALIBLES PARA PULIR TEXTOS
    MARÍN ÁLVAREZ, RAQUEL
    ¿Cómo se escriben correctamente las fechas y las horas? ¿Y las direcciones? ¿En qué ocasiones es correcto utilizar la cursiva y cómo debemos identificar las citas textuales?En un momento en el que la información textual se ha convertido en un canal fundamental, necesitamos más que nunca transmitir de forma clara, concisa y correcta aquello que queremos comunicar. Esto puede ser...
    Disponible en 2 semanas

    17,21 €

  • CON BUENAS PALABRAS
    VILCHES, FERNANDO
    Fruto de más de cuatro décadas de docencia de la lengua española,Fernando Vilches destila sus conocimientos sobre la materia en estaobra. Se trata de una peculiar gramática que se hace eco de lasdificultades que el autor ha detectado en sus alumnos y oyentes. Conbuenas palabras se organiza en tres bloques: las cuestionesgramaticales (propias de las partes de la oración); las or...
    Disponible en 1 semana

    20,14 €

  • AVANCES EN MACROSINTAXIS
    FUENTES, CAROLINA / GUTIERREZ, SALVADOR
    Avances en macrosintaxis reúne los trabajos de investigadores de León, Sevilla y Graz, en torno al campo de la macrosintaxis. Es fruto de los horizontes perseguidos en el proyecto FFI2013-43205P: ampliar las fronteras de la sintaxis, tomando como piedra angular el enunciado, unidad de la comunicación. Esta ampliación tiene dos direcciones: por un lado, se estudian las dimension...
    Consultar disponibilidad

    25,00 €

  • GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA BÁSICAS
    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
    Las normas gramaticales y ortográficas del español simplificadas, resumidas y al alcance de todos: el género y el número, las categorías gramaticales del español (sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, nexos), el uso de mayúsculas, de los signos de puntuación Dos obras de referencia de la RAE, la Gramática básica y la Ortografía básica, reunidas en un único volumen que fac...
    Disponible en 2 semanas

    19,13 €

  • RELATOS ORTOGRAFICOS
    GARCIA SANCHEZ, MARIANGELES
    ¿Se pueden explicar las normas ortográficas, la gramática o esas dificultades que a veces muestra el léxico como si fueran un cuento? La respuesta a la pregunta es sí. Basta echar un vistazo a los 50 relatos breves que componen este libro para darse cuen ...
    Disponible en 1 semana

    12,02 €