Marco referencial académico y de investigación para profesores y líderes de la educación del área de la salud, como así también a profesionales en los contextos hospitalarios y atención ambulatoria.Incorpora nuevas estrategias para la formación de alumnos con énfasis en prácticas de enseñanza y reconceptualización de programas curriculares.Permite reflexionar sobre las oportunidades y retos que debe enfrentar la educación médica hacia la generación de investigación educativa que permita la legitimización y participación activa en la toma de decisiones hacia un modelo educativo que genere transformación e impacto en la salud de la sociedad.El contenido está estructurado en dos secciones principales: la primera está orientada a comprender al Aprendizaje Centrado en el Paciente y cada de las perspectivas que lo componen; y, la segunda se orienta a proponer métodos y estrategias concretas para implementar este modelo formativo.Incluye un sitio web complementario con recursos como: autoevaluaciones, referencias, lecturas recomendadas, infografías, figuras y tablas.
