GARCÍA DOMÍNGUEZ, Mª JESÚS / MARRERO PULIDO, VICENTE
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES
I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO
TEMA I. LA LECTURA DEL TEXTO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. La lectura como hábito y como proceso previo de comprensión
3.2. Operaciones que confluyen en este proceso: perceptuales, lingüísticas y conceptuales
3.3. Los malos hábitos de lectura
3.4. La lectura comprensiva
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA II. LAS UNIDADES TEXTUALES
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. La noción de texto: principios de coherencia y cohesión
3.2. Las unidades textuales: las palabras, los enunciados y los párrafos
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA III. EL SIGNIFICADO DEL TEXTO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. El significado lingüístico
3.2. El contexto lingüístico y el contexto situacional
3.3. Denotación y connotación
3.4. Presuposiciones e implicaturas: la dimensión pragmática
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA IV. EL LÉXICO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. El léxico del texto
3.2. Relaciones semánticas y pragmáticas entre unidades léxicas: cadenas nominativas y recurrencias léxicas
3.3. Relaciones léxicas semánticas
3.3.1. Los sinónimos
3.3.2. Los hiperónimos y los hipónimos
3.3.3. Los antónimos
3.3.4. Los derivados
3.3.5. Los cognados
3.4. Relaciones léxicas pragmáticas. La correferencialidad
3.5. Aplicación práctica
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA V. LA CONEXIÓN
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. La conexión
3.2. Conexión explícita y conexión implícita
3.3. Los conectores como marcadores de función textual
3.4. Aplicación práctica
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA VI. LAS MACROESTRUCTURAS
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. El concepto de macroestructura.La macroestructura global
3.2. Forma de enunciar la macroestructura global
3.3. Delimitación de las macroestructuras parciales
3.4. El concepto de superestructura
3.5. Aplicación práctica
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA VII. EL RESUMEN
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. Clases de resumen y su finalidad
3.2. Lo que es y lo que no es un resumen
3.3. Propiedades del resumen: macrorreglas para su obtención
3.4. Pautas para la elaboración del texto del resumen
3.5. Aplicación práctica
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
II. FASE DE COMENTARIO CRÍTICO Y PRODUCCIÓN DEL NUEVO TEXTO
TEMA VIII. EL COMENTARIO CRÍTICO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. Naturaleza y finalidad del comentario crítico
3.2. La intertextualidad
3.3. Refrendar y rebatir
3.4. Los tipos de argumentos
3.5. Lo que debe ser un comentario crítico
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA IX. LA COHERENCIA DEL COMENTARIO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. Los métodos de estructuración del comentario crítico: el método deductivo y el método inductivo
3.2. El orden en el que deben aparecer las ideas en el texto
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
TEMA X. LA COHESIÓN DEL COMENTARIO
1. Esquema general del contenido del tema
2. Introducción
3. Desarrollo del tema
3.1. Recursos lingüísticos para la cohesión del comentario
3.2. Procedimientos de cita
3.3. Recursos de estilo: creatividad y originalidad
3.4. Aplicación práctica
Actividades
Ejercicios colectivos
Ejercicios individuales
BIBLIOGRAFÍA CITADA
SOLUCIONARIO DE LOS EJERCICIOS INDIVIDUALES
TEMA I
TEMA II
TEMA III
TEMA IV
TEMA V
TEMA VI
TEMA VII
TEMA VIII
TEMA IX
