MARTÍ TROTONDA, AMPARO / LLINARES INSA, LUCIA INMACULADA
La dinámica de los cambios sociales que se producen como resultado de las nuevas y complejas problemáticas sociales que surgen con la posmodernidad influyen de manera directa en los profesionales de la Acción Social, siendo el análisis de la realidad una condición fundamental en los procesos de intervención. En este esfuerzo de comprensión se enmarca este texto que ofrece una oportunidad para explorar prácticas y fórmulas de investigación que contribuyan a dar un nuevo impulso a la identidad de los profesionales de la Acción Social, ofreciendo al lector una obra donde profundizar en ambos universos.
De un lado una práctica que se aleje de las distinciones jerárquicas y camine hacia una oferta de ideas más igualitaria en la que se respeten las diferencias, que se reconstruyan los objetivos y donde se aprenda a negociar la dirección de la práctica, colocando al consultante en el «asiento del conductor», como experto en sus propios predicamentos y dilemas, que busque y amplifique las habilidades, fortalezas y recursos evitando ser detective de la patología, dando lugar así a un profesional narrativo, más acorde con las necesidades de nuestros consultantes.
Y de otro la investigación para crear conocimientos, para indagar las causas y las características de las nuevas situaciones sociales como espacio de reflexión antes de actuar, durante y después de la acción, siendo especialmente útil en cuanto que le permita generar sus propias teorías y metodologías desde el análisis y la reflexión práctica. Aportando procedimientos metodológicos y técnicas de investigación que contribuyan a la sistematización de los recursos, y, en definitiva, ayuden a mantener un diálogo reflexivo con la situación, preocupándose por el análisis de los problemas y por la investigación de evidencias sobre la eficacia de la intervención.
Y conjugando estos dos ámbitos de la Acción Social nos aproximaremos al análisis del "Cambio Familiar y bienestar", a los distintos "Contextos de la intervención familiar", a la "Infancia y adolescencia: participación y proceso de intervención socioeducativa", a la "Acción e intervención social con jóvenes", y conoceremos de las "Curas familiares y nuevas tecnologías" construyendo con todo ello un marco fundamental desde donde desarrollar una acción social comprometida, competitiva en el mercado de trabajo; con contenidos que ofrecen nuevas destrezas y habilidades sociales, que suponen un valor añadido en el desempeño profesional, generando un perfil profesional especializado.
