MOLINA DÍAZ, FRANCISCO / TORRE GARCÍA, MERCEDES DE LA
En todas las ciencias, el paso de la teoría a la práctica supone un cambio en la percepción del objeto observado. Se trata de un salto desde el conocimiento especulativo hacia su puesta en marcha, y con una clara finalidad: obtener un rendimiento.
Precisamente, en este volumen se liga el paisaje lingüístico y su aplicabilidad. En él se dan encuentro trabajos que, por un lado, ofrecen una visión y un análisis del entorno a partir de la observación del paisaje lingüístico, y, por otro lado, otros desarrollan propuestas didácticas que vinculan los centros de interés de los estudiantes con los contenidos de enseñanza-aprendizaje.
Los capítulos de este libro amplían la mirada hacia un área de investigación muy emergente en la actualidad: el paisaje lingüístico como medio para conocer la sociedad e intervenir en ella mediante la enseñanza.
