CACERES MUÑOZ, JORGE / MARTIN SANCHEZ, MIGUEL
Esta obra continúa una sólida línea de trabajo compartida por un amplio abani¡co de grupos de investigación en el campo de la historia de la educación, tanto en el ámbito nacional como internacional. La prensa pedagógica en perspecti¡va histórica constituye una fuente de conocimiento con elevado potencial para conocer el relato y los microrrelatos de los agentes protagonistas del acontecer educativo. Es por ello una temática de un atractivo constante para los investigadores en historia de la educación. Este trabajo se centra en el fenómeno de la prensa pedagógica en una comuni¡dad autónoma como es la extremeña que adolecía de una colección o repertorio analizado y contextualizado como el que aquí se presenta. Sin embargo, la visión final de este trabajo no es solo la particularidad sino también la colabo¡ración con la construcción del puzle, pues esta obra contribuye a completar el mapa de la prensa pedagógica en España, permitiendo que otros investigadores puedan tener herramientas para nuevoses tudios en perspectiva comparada.
