HUERTA, RICARD (ED.)
El territorio del profesorado LGTB ha sido tradicionalmente la invisibilidad. Las disidencias sexuales no son bien vistas pro la sociedad por lo que aun resulta complicado hablar abiertamente de orientacións exual o de género en el mundo educativo. A través de testimonios que nos hablan de vivencias, tanto el lo profesonal como en lo personal, se nos ofrece una panorámica de las distintas realidades LGTB