Pensar para Aprender en el Aula
Lecciones de Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Tbl) para Educación Primaria
Swartz, Robert J.
Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan un andamiaje de preguntas abiertas .Después, van guiando a los alumnos, poco a poco, en el uso de organizadore...
Sinopsis
Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan un andamiaje de preguntas abiertas .Después, van guiando a los alumnos, poco a poco, en el uso de organizadores gráficos, les motivan a buscar y seleccionar información por ellos mismos, expresarla por escrito y pensar en su pensamiento. De este modo, lograrán que se acostumbren a utilizar estas estrategias con destreza, a desarrollar el hábito de la reflexión profunda ante cualquier situación conflictiva de la vida y a solventarla de manera eficaz. Al igual que ellos, todos podemos sumarnos a este movimiento de aprendizaje activo a través del TBL. El libro incluye una tarjeta con organizadores gráficos.
Índice
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Prólogo
Parte I. Pensar en la acción
Capítulo uno.
La toma de decisiones: decidir cuál es la mejor opción
* Caso práctico de Lengua para 3.º y 4.º de EP. El Sr. Arable y el
cerdito pequeño.
* Caso práctico de Lengua para 5.º y 6.º de EP. Guardando el secreto
Capítulo dos.
Resolución de problemas: encontrar la mejor solución ..
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 2.º y 3.º de EP. Muchas manzanas?
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 4.º, 5.º y 6.º de EP: ¡SOS! ¡Nos
quedamos sin agua!
Parte II. Pensar para entender: analizar ideas
Capítulo tres. Comparar y contrastar
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 1.º y 3.º de EP. Pueblo-ciudad
* Caso práctico de Matemáticas para 2.º y 3.º de EP. Triángulos y
pirámides
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP. Comida
rápida
Capítulo cuatro. Determinar la relación entre partes y todo
* ¿Caso práctico de Ciencias Naturales para 1.º, 2.º y 3.º de EP.
Un desayuno sano
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 4.º, 5.º y 6.º de EP.
¿Dónde está?
Capítulo cinco. La clasificación
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 1.º, 2.º y 3.º de EP.
Animales
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 2.º y 3.º de EP.
Diferentes tipos de hojas
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP.
Animales del mundo
Capítulo seis. Secuenciación y ranking
* Caso práctico de Lengua y Ciencias Naturales para 1.º y 3.º de EP.
¿Qué pasó con la cola de la rana?
* Caso práctico de Matemáticas para 3.º de EP.
¿Cuánto dinero hemos ganado?
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP.
Separación de mezclas
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 4.º y 6.º de EP.
La mejor forma de verlo
* Caso práctico de Matemáticas para 5.º y 6.º de EP. Fracciones
Parte III. Pensar en nuevas ideas: creatividad
Capítulo siete. Desarrollar ideas creativas
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 1.º y 2.º de EP.
Transportes del futuro
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 2.º y 3.º de EP.
Utensilios de la Prehistoria
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 4.º y 6.º de EP.
El montón de tierra
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 4.º y 5.º de EP.
Maceteros de plástico
Capítulo ocho. Entender una metáfora
* Caso práctico de Lengua y Literatura para 1.º, 2.º y 3.º de EP.
Un libro es una caja de sorpresas
* Caso práctico de Lengua para 4.º, 5.º y 6.º de EP. Platero, Platerillo
Capítulo nueve. Crear una metáfora
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 1.º, 2.º y 3.º de EP.
Mi ciudad
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 2.º y 3.º de EP.
Los huesos de nuestro cuerpo
* Caso práctico de Ciencias Sociales para 4.º, 5.º y 6.º de EP.
Catedrales góticas en la Edad Media
Parte IV. Evaluar la razonabilidad de las ideas: pensamiento crítico
Capítulo diez. Determinar la fiabilidad de las fuentes
* Caso práctico de Lengua para 2.º de EP. Cocky Locky
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP.
El ser humano en la Luna
Capítulo once. Uso de la evidencia: La predicción
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 2.º y 3.º de EP.
Queremos a las abejas
* Caso práctico de Matemáticas/Geografía para 5.º y 6.º de EP.
¿Cuánto tiempo requerirá?
* Caso práctico de Lectura para 4.º, 5.º y 6.º de EP.
El poderoso mar
Capítulo doce. Uso de la evidencia: Explicación causal
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 2.º de EP. Henny Penny
* Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP.
La extinción de las especies
Epílogo. Convertirse en un pensador con destreza
Anexo
* Planificador de lecciones de TBL
* Proyectos
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