Aprender a Aprender, Competencia Clave en la Sociedad del Conocimiento
Su Aprendizaje y Enseñanza en la Universidad
Gargallo López, Bernardo / Pérez Pérez, Cruz
Este texto es fruto del trabajo del grupo de investigación GIPUEEA (Grupo de Investigación en Pedagogía Universitaria y en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje) (https://gipu.blogs.uv.es/) a partir del desarrollo del proyecto de investigación Diseño operativo de la competencia Aprender a aprender para los grados universitarios, instrumentos de evaluación y propuestas para la ...
Sinopsis
Este texto es fruto del trabajo del grupo de investigación GIPUEEA (Grupo de Investigación en Pedagogía Universitaria y en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje) (https://gipu.blogs.uv.es/) a partir del desarrollo del proyecto de investigación Diseño operativo de la competencia Aprender a aprender para los grados universitarios, instrumentos de evaluación y propuestas para la enseñanza (EDU2017-83284-R). Los autores hemos tratado de conciliar el rigor de toda investigación con una perspectiva funcional y de presentación clara y sencilla que pueda servir a los investigadores y al profesorado interesado en trabajar la competencia Aprender a aprender (AaA) en la formación universitaria. En el mismo se aportan algunas de las claves fundamentales para afrontar esta tarea, así como referencia de las metodologías que consideramos más adecuadas. También se incluyen ejemplificaciones de estas metodologías especialmente relevantes que han sido llevadas a la práctica por los miembros del equipo de investigación. Esta es la razón por la que el lector no solamente encontrará en el libro los conceptos e ideas fundamentales sobre la competencia AaA, sino también prescripciones sobre cómo llevar a la práctica estas ideas, basadas en la experimentación real desarrollada por los miembros del equipo y en la selección de aquellas técnicas y estrategias que mejor han funcionado. Por ello, este libro cubre un hueco existente en la literatura pedagógica universitaria y realiza aportaciones relevantes en el tema que nos ocupa.
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