Libros de Pedagogía / Ciencias educativas 648 resultados

García Bellido,Rosario

Tirant Humanidades

Poy Castro,Raquel

Tirant Humanidades

Bruchner, Philip

Omega Ediciones, S. a.

Guía para la educación infantil al aire libre En Bosquescuela los niños y las niñas pasan todo el curso escolar en contacto con la naturaleza. El currículum se enseña de forma global y en situaciones reales de aprendizaje. En la naturaleza respiran aire fresco, corren, trepan, inventan juegos, aprenden, se relacionan y crecen: La Naturaleza es el Aula. La educación infantil...

Belinchon, Beatriz / Belda, Mario / Belda, Maider

Rba Libros

Decimos que una persona tiene altas capacidades intelectuales cuando demuestra una aptitud natural para incrementar talentos, competencias o logros con una mayor facilidad que sus pares biológicos en las mismas condiciones y con las mismas oportunidades. Por esta razón, la crianza de chicos y chicas en un entorno familiar que responden a este perfil no es nunca un camino sencil...

Steiner, Rudolf

Rudolf Steiner

En este ciclo de conferencias dirigidas a los jóvenes que en gran medida desconocían la Antroposofía, Rudolf Steiner les habla en un verdadero lenguaje del corazón. Partiendo de la brecha entre las generaciones, conduce a las exigencias que los tiempos imponen. Al caracterizar las diversas corrientes del movimiento juvenil y los sistemas filosóficos y pedagógicos, se muestran p...

Gortazar De La Rica, Lucas / Moreno Olmedi

Debate Editorial

¿Está fracasando el proyecto ilustrado de educación pública universal? En este lúcido ensayo, Juan Manuel Moreno y Lucas Gortazar enfrentan la educación pública universal a los retos de la globalización y la conciencia de clase. Dos grandes divulgadores y expertos en política, desigualdad y reforma educativa han llevado a cabo un análisis sobre cómo, en los sistemas educativos ...

Velasco, Manu

Grijalbo /Mondadori

Un libro para docentes y para familias con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas. Con un discurso claro, sencillo y poderoso, que se basa en crear y cultivar con mimo y atención el instrumento más fuerte creado por el ser humano para transmitir conocimiento: el vínculo. En sus páginas descubrirás que el secreto para educar con las otras TIC (tiempo, interés y cariñ...

Couso, María

Destino Ediciones, S. a.

"El impacto grave que supone una prematura exposición a las pantallas durante la infancia y la falta de control durante la adolescencia es un hecho. Pero una afirmación de este tipo requiere de mucho conocimiento para ofrecer tanto a las familias como al profesorado los datos, la experiencia y sobre todo las pautas para evitar un mal y precoz uso de las pantallas y plantear rec...

Caballero, María

Piramide Ediciones, S. a.

Las estrategias de aprendizaje tienen una gran repercusión en los resultados académicos. Por eso, en esta obra se proporciona un programa de técnicas de estudio que permitan al alumnado enfrentarse de forma eficaz a los retos de estudio de la ESO. ...

Navarra, Andreu

Plataforma

Volver a aprender hace una revisión del sistema educativo actual y nos plantea qué debemos hacer para que los jóvenes vuelvan a adquirir los conocimientos necesarios para convertirse en ciudadanos autónomos y personas integrales. ¿Por qué el mundo occidental actual teme tanto a la extensión del conocimiento? ¿Quiénes están detrás de las nuevas pedagogías y de la tecnocracia dig...

Soriano, Encarnacion / Lozano, Josefina

Narcea, S. a. De Ediciones

Un libro necesario que se atreve a describir propuestas prácticas de intervención para prevenir la violencia en el noviazgo adolescente. De indudable utilidad para el profesorado, orientadores y tutores, familias, jóvenes, y todos aquellos implicados en la educación de los adolescentes. A través de los distintos capítulos, que conforman la obra, se recogen las voces de alumnado...

Vandita García Garrido

El Hilo Ediciones

Este libro es una herramienta innovadora para trabajar de una forma distinta las emociones, la propia identidad, los vínculos y las relaciones con los demás. ...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Las personas tenemos una forma de ser que nos influye en cómo actuamos y vivimos. Por ejemplo, hay personas que tienden a ser más optimistas y ver las cosas de forma más positiva; hay otras que suelen ser más pesimistas y suelen apreciar los inconvenientes de las cosas? Si a las dos se les plantea hacer un trabajo en el que tienen poco tiempo, igual la primera se motiva y piens...

José Víctor Orón Semper

Acompañando el Crecimiento

Las personas tenemos una forma de ser que nos influye en cómo actuamos y vivimos. Por ejemplo, hay personas que tienden a ser más optimistas y ver las cosas de forma más positiva; hay otras que suelen ser más pesimistas y suelen apreciar los inconvenientes de las cosas? Si a las dos se les plantea hacer un trabajo en el que tienen poco tiempo, igual la primera se motiva y piens...

Espino Falcón, Juan

Cam Pds

Calleja, M.ª Francisca

Brief Editorial

Con frecuencia los estudiantes se preguntaban: «¿Por qué no me han explicado esto antes ». Aprender Pensando es una guía dirigida al profesorado y estudiantes, a quienes invita a vivir una nueva aventura, a vivir una nueva experiencia que les permita sentirse realizados al saber que lograron algo nuevo al someter a juicio su aprendizaje y su enseñanza, pensando. Aquí se present...

Vvaa

School Fun

Mora-Luna, Antonia María

Tirant Humanidades

Cantó, José / Solbes, Jordi (Eds.)

Tirant Humanidades

Roman Etxebarrieta,Gorka / Orcasitas Vicandi,María / Idoiaga Mondragon,Nahia

Tirant Humanidades

Dosil Santamaría, María

Tirant Humanidades

En un mundo crecientemente diverso, el libro "Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural" constituye una importante contribución para el campo del ocio educativo de niños, niñas y adolescentes (NNA), abordando de manera profunda los modelos de gestión de la diversidad cultural. Este monográfico, fruto de un meticuloso proceso de investigació...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Las personas tenemos una forma de ser que nos influye en cómo actuamos y vivimos. Por ejemplo, hay personas que tienden a ser más optimistas y ver las cosas de forma más positiva; hay otras que suelen ser más pesimistas y suelen apreciar los inconvenientes de las cosas? Si a las dos se les plantea hacer un trabajo en el que tienen poco tiempo, igual la primera se motiva y piens...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...

José Víctor Orón Semper

Acompañando el Crecimiento

Las personas tenemos una forma de ser que nos influye en cómo actuamos y vivimos. Por ejemplo, hay personas que tienden a ser más optimistas y ver las cosas de forma más positiva; hay otras que suelen ser más pesimistas y suelen apreciar los inconvenientes de las cosas? Si a las dos se les plantea hacer un trabajo en el que tienen poco tiempo, igual la primera se motiva y piens...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Las personas tenemos una forma de ser que nos influye en cómo actuamos y vivimos. Por ejemplo, hay personas que tienden a ser más optimistas y ver las cosas de forma más positiva; hay otras que suelen ser más pesimistas y suelen apreciar los inconvenientes de las cosas? Si a las dos se les plantea hacer un trabajo en el que tienen poco tiempo, igual la primera se motiva y piens...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...

Orón Semper, José Víctor

Acompañando el Crecimiento

Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias? La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Además, nuestra interioridad también está en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones. El ...